空氣加熱器性能實驗裝置（數(shù)字型）

空氣加熱器性能實驗裝置（數(shù)字型）

一、工作條件

常溫、常壓下運行,電源電壓AC220V

二、實驗目的

空氣加熱器性能實驗裝置（數(shù)字型）是空氣通過翅片換熱器的流通阻力，測試風速，利用水箱加熱使熱水通過換熱器的流通阻力，測試流量和溫度，從而實現(xiàn)氣—液翅片管換熱器的換熱量，確定傳熱系數(shù)。

1、了解空氣加熱器換熱的結(jié)構與原理；

2、學習空氣加熱器熱工性能的測定；

3、測量換熱器的傳熱系數(shù)和阻力。

三、產(chǎn)品特點

有機玻璃風洞。風洞進、出口配有進口單線數(shù)字式溫度傳感器，測量出空氣獲得熱量。加熱器前后配有微差壓傳感器，可測量空氣阻力。數(shù)字式孔板流量計測量風洞風速。換熱器進口和出口配有進口單線數(shù)字式溫度傳感器測量并設置壓力測點測量加熱器的阻力，熱水的流量由數(shù)字式渦輪流量計測量。十英寸點陣液晶顯示屏同屏顯示所有數(shù)據(jù)。

上海甲央教學設備有限公司是集生產(chǎn)與銷售于一體的教學設備專業(yè)廠商，其擁有獨立的研發(fā)中心，并依托地區(qū)優(yōu)勢，與多所名校的專家合作開發(fā)了近百種的教學試驗設備，涉及特殊精餾實驗裝置、過程控制及綜合自動化控制實驗裝置、風洞實驗設備、探針、激波管、PLC可編程控制器、變頻器、觸摸屏基礎實驗裝置、新能源教學設備、環(huán)境工程裝置，化工原理、化工實訓、化工工藝、城市污水及工業(yè)廢水處理實驗裝置、給水工程實驗裝置、固廢處理實驗裝置、水文地質(zhì)實驗裝置、氣體吸收、吸附及催化、凈化實驗裝置、傳熱學與工程熱力學實驗裝置、采暖通風與制冷實驗裝置、燃氣工程實驗裝置、流體力學（涵蓋流體機械）類、采暖通風及空調(diào)制冷類、化工水利火電廠教學模型等高校實驗及科研設備。設備精確直觀，示教性強，適用于各高校專業(yè)的教學與實踐要求，并可配備智能化儀表，傳感器，微機等設備，也可按您的要求定制實驗裝置（采用不銹鋼、碳鋼、PVC塑料、有機玻璃等材質(zhì)），實現(xiàn)教學或科研的目的。

我公司可為您定制生產(chǎn)水處理綜合實驗系統(tǒng)。系統(tǒng)既可實現(xiàn)各個水處理池的獨立運行，又可實現(xiàn)任意關聯(lián)單元之間的組合運行，包含上位工控組態(tài)系統(tǒng)——現(xiàn)場控制單元——水質(zhì)傳感器測控系統(tǒng)的獨立與組合運行。系統(tǒng)可實現(xiàn)手動控制及自動控制，進行各類水處理方法的實驗過程。  每種實驗裝置開發(fā)有基于kingview6.55系統(tǒng)的CAI教學實驗軟件，根據(jù)能源動力學、自動化工程學、環(huán)境工程學等學科準則結(jié)合工程設計現(xiàn)場，建立各個學科中實驗運行系統(tǒng)虛擬設備單元，構成工藝流程。可作為仿真軟件模擬實驗過程，對工藝參數(shù)、環(huán)境參數(shù)和設備參數(shù)進行選擇設定并獲得運行結(jié)果。該軟件可以對工藝的運行參數(shù)和各個學科內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)進行預測及模擬，有助于工程管理的優(yōu)化和對策評估，可自動生成實驗報告。教學實驗軟件能獨立運行，也可在Ⅱ型實驗設備上作為控制軟件運行。